幼儿园游戏活动实施方案
为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园游戏活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园游戏活动实施方案1
游戏目标：
1、尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。
2、乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
游戏准备：
1、划分好各角色区，提供相应的游戏材料。
2、丰富幼儿有关庆“六一”的生活经验。
3、幼儿已按意愿选择好游戏角色。
游戏过程：
(一)谈话，引出游戏主题。
1、师：前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过“六一”节。
(二)提出游戏要求。
1、师：娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日?谁来介绍一下。
2、师：过“六一”节大家都会很开心，除了说祝福的话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来说说你们的开心事，好吗?
(三)幼儿游戏，老师指导。
教师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展游戏情节。
(四)游戏评价。
1、师：大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因)。
2、师：有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿交流，视情况加以讨论)
3、教师小结：今天我也很开心，我们快乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了“六一”节，现在老师也祝福大家：节日快乐，天天开心。
(五)收拾、整理游戏材料。
幼儿园游戏活动实施方案2
为落实以游戏为基本活动的幼儿园保教工作原则，探索幼儿园游戏实践策略，总结推广民间传统游戏活动的开展，我园将组织开展“传统游戏展示活动”。为使活动正常有序地进行，特制定以下方案：
一、活动时间
20xx年11月29日（星期六）上午8：30
二、活动地点:
幼儿园操场
三、参加对象
幼儿园全体保教人员、部分幼儿
四、人员安排
（一）宣传组
人员：
职责：音乐、宣传、报道、主持。
（二）检查、评价组
人员：
职责：负责活动的组织、指导、评价、反馈。
（三）各班组
人员：每班保教教师。
职责：
1.设计游戏项目，教会幼儿游戏。
2.详细向本班幼儿介绍传统游戏活动的开展，提出要求。
3.组织各班展示活动，负责维持各班纪律、安全。
五、活动形式
（一）抽签决定展示的顺序。
（二）每班组织幼儿展示1个传统游戏。
（三）幼儿人数不超过10人，必须有男、女。
（四）展示时间5—10分钟。
六、活动要求
（一）游戏活动要符合幼儿年龄特点，确保安全。
（二）具有实用性，能够在日常活动中运用。
（三）各班组织好幼儿的游戏展示活动，维持好本班的秩序，幼儿不能在场地中吵闹喧哗、跑跳。
（四）各班注意好时间衔接。
（五）游戏展示时服装、道具、音乐请各班教师准备，音乐须用U盘。
七、报名时间
（一）各班11月25日(星期二)上午11：00前报游戏名称，每班不得重复。
（二）11月27日(星期四)下午5：00前将游戏活动方案（游戏名称、目的、准备、玩法等）及音乐交给z老师。
幼儿园游戏活动实施方案3
活动目标：
1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
活动准备：
1.场地准备。
2.探索路线图每组一张。
教学重点与难点：
1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活动过程：
1.听信号走。
——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2.探索旅行线路。
——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
——出示图示，了解正确的旅游线路。
——说说自己发现的旅游路线。
——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
——幼儿讲述探索的方法并示范。
幼儿园游戏活动实施方案4
活动目标：
1、让孩子在游戏中认识小动物
2、知道每个小动物的不同特征。
活动准备：
音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》
活动过程：
1、亲爱的.小朋友，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今天跟你们一起游戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。
2、认识小朋友师：呀，今天来了这么多的宝贝们，下面让老师来一一认识下你们吧。
3、音乐互动师：老师真开心今天能够和你们一起做游戏。下面请家长们牵起宝贝们的手，让我们一起来动一动吧。播放音乐《儿童恰恰舞》
4、老师逐一邀请出今天的小动物朋友跟大家见面师：今天呀，孔老师邀请了一群小动物朋友们跟大家见面，看，谁来了？
出示字卡：小鸡，小朋友回答不上来后，再出示小鸡图片。
师：小朋友这下你们知道它是谁了吗？
小朋友：小鸡。让我们跟新朋友打个招呼吧。语句：你好！小鸡。
出示字卡：小鸭以及图片，
师：它是谁呀？
小朋友：小鸭。
师：那我们再向我们的小鸭子朋友打个招呼吧：你好！小鸭子。
逐一出示动物图片，认识小动物以及语句：你好！
5、现在我们都认识了这群可爱的动物朋友们，下面老师呀做动作。小朋友来猜是哪个小动物。
6、播放音乐《我爱我的小动物》老师边唱边表演
7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》
师：老师一个人表演呀，太孤单了，所以我想请所有的小朋友一起来跟小动物朋友们表演吧
8、老师总结，并请所有的家长和小朋友一起欢快舞蹈。
师：今天呀，老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们，也非常开心让你们认识了我的动物朋友们，希望下次再有机会还能和你们一起游戏，下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。
幼儿园游戏活动实施方案5
【活动意图】
在美术课上，我和孩子们一起制作了许许多多的纸棒。孩子们的创造力被激发，无数的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为游戏活动的道具，设计了一节游戏活动：钓鱼。
【活动目标】
1、复习纸棒的各种玩法，充分练习单脚跳的动作，同时锻炼孩子们的耐心。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、能够遵守游戏规则。
【活动准备】
1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗若干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗，并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个
2、磁带：《运动员进行曲》
3、布置场地。
小桥：两把小椅子中间搭个大纸棒
创意区：请小朋友利用身体和纸棒摆一个生活中的姿势(例如：幼儿可以用左手_腰右手拿纸棒摆茶壶的姿势)
设计区：提供无数小纸棒，请幼儿设计作品。
钓鱼池：里面摆满小鱼旗，让小鱼旗站立
【活动过程】
一、活动导入：
1、师(带上猫妈妈的头饰)：小朋友们，你们来做我的小猫宝宝，来跟妈妈做一下准备运动。(老师领孩子们自由的活动一下身体各关节)
2、教师：我的宝贝们，你们已经长大了，我要考考你们的本领学的怎么样。
二、活动展开：
1、将幼儿带入场地，分成两队
2、介绍活动玩法：
每队的幼儿肩扛钓鱼竿单脚跳到到小桥前蹦跳过去，继续单脚跳到创意区，猜出创意区里小朋友摆的姿势，单脚跳到设计区，利用筐里小纸棒设计一幅作品，单脚跳到鱼池钓起一条小鱼，迅速沿原路跑回把鱼放到鱼缸里，然后把鱼竿交给下一个小朋友，下一个小朋友继续钓鱼。在规定时间内哪队钓的小鱼多，哪队就是赢家。
3、介绍活动规则：
在创意区、设计区必须通过老师检验合格才能前行
钓鱼时不得用手碰鱼
4、教师将游戏活动演练一次
5、幼儿做游戏，教师从旁指导。(放磁带：《运动员进行曲》)
三、结束阶段：
1、教师小结：决定出胜利的一队，同时为获胜方颁发奖品：小鱼旗。表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、带领幼儿回教室。
幼儿园游戏活动实施方案6
活动目标：
了解感冒的明显症状，知道看病、体检对人的健康有益，并能配合医生进行治疗。
活动准备：
(1)、木偶，小狗毛毛，牛医生，角色游戏小医生的几套用具。
(2)、与医务室大夫联系参观事宜。
活动过程：
(1)、教师利用本班幼儿生病的事例，导入活动，引导幼儿想一想生病了应该怎么办，为什么要吃药打针?
(2)、观看情景表演：毛毛感冒了。
提问：
(1)、毛毛为什么感冒了?
(2)、感冒后，毛毛和以前有什么不同?
(3)、毛毛是怎样治好感冒的?
引导幼儿了解看病对人的健康有益，应听从医生的话，必要时要吃药打针，病才好得快。请幼儿讨论你以前感冒过吗?有什么感觉?怎样做才好得更快?请幼儿交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。
教师总结：
角色游戏“小医生：，让幼儿通过角色游戏扮演，巩固对防病、治病的认识。参观医务室，大夫为幼儿体检，使幼儿了解到体检对身体的意义，冰箱大哥哥大姐姐学习，积极配合医生的工作。利用接种疫苗的机会，培养幼儿勇敢的精神，评选出“勇敢娃娃”给予鼓励。
